ZAM127 Training onderwijzers
projectomschrijving
Op het platteland van Zambia is meer dan vijftig procent van de bevolking analfabeet. Wie niet kan lezen, vindt moeilijk een baan. Zambian Mission Support (ZMS) gelooft dat onderwijs een belangrijk middel is om die vicieuze cirkel van armoede te doorbreken. Daarom steunt ZMS in de omgeving van Petauke zo’n twintig scholen die door de dorpsgemeenschappen zelf zijn gestart. Vrijwilligers krijgen van ZMS training in onderwijsvaardigheden. Zo kunnen zij hun eigen kinderen in de lokale taal lesgeven.waarom dit project?
Marianne Hendriksen werd in 2007 door de gemeente van Nunspeet uitgezonden naar Zambia. Ze werkt daar voor de organisatie Zambian Mission Support die zich richt op evangelieverkondiging, landbouwtraining en onderwijs. In 2015 deed Marianne een beroep op deputaten diaconaat met een vraag om financiële steun van het onderwijsproject. Dorpsgemeenschappen die een schooltje willen stichten, mogen een beroep doen op de kennis van Marianne’s team. Het team verzorgt trainingen en onderwijspakketten.
impact
Het project heeft inmiddels bijgedragen aan het opzetten van 35 schooltjes. Soms moet er een schooltje stoppen, omdat de ouders geen bijdragen leveren. Regelmatig komen er nieuwe schooltjes bij. Niet alleen de kinderen profiteren van het onderwijs. Als een gemeenschap zich samen inzet voor een school, komt dit het hele dorp ten goede. Gelukkig draait het project op meestal goed gemotiveerde onderwijzers. Dat is erg belangrijk want zij krijgen weinig tot niets betaald voor hun werk. Ze moeten zelf zorgen voor hun eigen inkomsten.
wat kunnen we leren?
De winter (onze zomer) wordt gebruikt voor bijscholing van de onderwijzers. Wat een motivatie! Afgelopen winter waren ruim 55 mensen daarbij aanwezig die getraind werden in:
- het belang van kleuteronderwijs - praktijkvoorbeelden waren gefilmd op de eigen schooltjes en werden besproken met vooral aandacht voor het fundament van beginnend lezen en rekenen;
- wat maakt een school kindvriendelijk? Denk aan lessen over de leerkracht als rolmodel, klasmanagement, het betrekken van ouders bij de school e.d.;
- wereldbeeld, mensbeeld en Godsbeeld uitgelegd op het niveau van kinderen;
- ‘Farming God’s Way’ (project MOZ060) - juist omdat onderwijzers in hun eigen inkomsten moeten voorzien.
uit ervaring
Missionaire diaconale werker Marjanne Hendriksen traint onderwijzers in Zambia. Een voorganger uit Chambeshi (provincie Copperbelt) vertelt: ‘Wat een voorrecht en zegen om Marjanne hier te hebben in de United Church van Zambia. Ik had van haar gehoord via een arts in Kitwe. Hij beschreef de training als uniek en eenvoudig. En heel waardevol in het bereiken van kinderen met het evangelie.
Toen ik aanwezig was bij een training, leerde ik op een creatieve manier de kinderen te bereiken door het vertellen van verhalen. Alle deelnemers waren gemotiveerd om te starten met het bestrijden van analfabetisme.’
